Además de sus aplicaciones corporativas, la inteligencia artificial está ayudando a resolver problemas más amplios y complejos, especialmente en la educación. Los líderes de la industria y los responsables de las políticas deberían desarrollar un enfoque compartido para el aprendizaje basado en IA y fomentar una capacitación más generalizada sobre los fundamentos de la tecnología.
NUEVA YORK – La inteligencia artificial ha cautivado la imaginación de los líderes corporativos ansiosos por implementar nuevas soluciones tecnológicas en sus industrias. Pero la IA también podría aplicarse a problemas más amplios y complejos, especialmente en la educación. Esta visión está camino de convertirse en realidad, y la tecnología ya está ayudando a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, crear nuevos caminos hacia carreras profesionales gratificantes y alinear la educación de hoy con los empleos del mañana.
Un informe reciente concluyó que aproximadamente la mitad de los docentes y administradores escolares encuestados en Estados Unidos que actualmente utilizan IA en su trabajo son optimistas sobre su potencial. Sin embargo, la falta de capacitación está obstaculizando su adopción generalizada.
Afortunadamente, superar esta barrera es relativamente sencillo. Para empezar, los líderes empresariales y los responsables de las políticas deberían trabajar juntos para ofrecer a los docentes una formación gratuita sobre los fundamentos de la IA y sus aplicaciones prácticas. Se puede ofrecer un modelo de formación de formadores mediante un aprendizaje en línea gratuito o de bajo coste y adaptado a niveles educativos específicos o planes de estudio locales. Este enfoque permite a los educadores adquirir confianza con la nueva tecnología y empezar a experimentar con aplicaciones prácticas en sus aulas.
Además, los profesores formados en IA están mejor preparados para ayudar a los estudiantes que quieren aprender más sobre el sector. Una encuesta de IBM muestra que muchos estudiantes quieren conseguir empleos bien remunerados en el sector tecnológico, pero creen que no están cualificados porque carecen de las credenciales académicas. Otros dicen que simplemente no saben por dónde empezar. Ahí es donde entra en juego la IA generativa: puede recomendar cursos que se ajusten a los niveles e intereses de los estudiantes y ofrecer comentarios en tiempo real a medida que avanzan en el material. Las soluciones impulsadas por IA pueden incluso emparejar a los estudiantes con mentores que puedan asesorarlos sobre educación superior y progresión profesional. Esto da como resultado una experiencia educativa más personalizada e inmediata que el aprendizaje en línea de antaño.
Un obstáculo importante para reducir la brecha de habilidades en IA es el vertiginoso ritmo de innovación, que ha generado una demanda sustancial de conocimientos especializados insatisfechos. Según el Foro Económico Mundial, la mitad de la fuerza laboral mundial necesita mejorar sus habilidades o volver a capacitarse, pero el mercado de capacitación actualmente no está equipado para satisfacer esta necesidad. Es alentador que se estén implementando nuevas ofertas en todo el ecosistema de IA, desde cursos sobre ética e ingeniería rápida hasta recursos creativos y experienciales para estudiantes. A medida que la vida útil de las habilidades técnicas continúa reduciéndose, se debe alentar tanto a los estudiantes jóvenes como a los estudiantes de por vida a invertir en capacitación en IA.
Al mismo tiempo, la IA está impulsando cambios radicales en todas las industrias y mercados, y el amplio alcance de esta transformación requiere una respuesta igualmente integral: los esfuerzos individuales no serán suficientes. El primer paso para ayudar a los estudiantes a encontrar su camino hacia los empleos del mañana es garantizar que esos puestos existan. Los ejecutivos corporativos y los responsables de las políticas deben trabajar juntos para crear empleos que ofrezcan un trabajo de mayor valor a los candidatos calificados, quienes, a su vez, estarán en mejores condiciones de mantener a sus familias.
Igualmente importantes son las colaboraciones multisectoriales, como la AI Alliance , que tiene como objetivo fomentar la apertura sobre estos sistemas y acelerar el intercambio de conocimientos, y el Consorcio de la Fuerza Laboral de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Habilitadas por IA , que dirige a los trabajadores a los programas de capacitación pertinentes. Esa acción colectiva está creando oportunidades para aprovechar el entusiasmo en torno a la IA para construir marcos comunes y desarrollar un enfoque que priorice las habilidades y permita identificar y nutrir a los líderes tecnológicos del mañana.
Pero el trabajo recién comienza. Los líderes de la industria y los responsables de las políticas deben seguir desarrollando un enfoque compartido para la educación y la creación de empleo en la era de la IA y fomentar una capacitación más generalizada sobre los fundamentos de la tecnología. Como director de Impacto de IBM, me preguntaré cómo mi organización puede garantizar que los estudiantes, los maestros, los empleados y las personas que buscan empleo se beneficien de estos avances. Si bien hemos dado un paso en esa dirección con IBM SkillsBuild , para dar forma a las industrias y los empleos del futuro se requiere una serie de funciones y programas impulsados por la IA que puedan brindar a los estudiantes experiencias educativas personalizadas a lo largo de sus vidas.
Un informe reciente concluyó que aproximadamente la mitad de los docentes y administradores escolares encuestados en Estados Unidos que actualmente utilizan IA en su trabajo son optimistas sobre su potencial. Sin embargo, la falta de capacitación está obstaculizando su adopción generalizada.
Afortunadamente, superar esta barrera es relativamente sencillo. Para empezar, los líderes empresariales y los responsables de las políticas deberían trabajar juntos para ofrecer a los docentes una formación gratuita sobre los fundamentos de la IA y sus aplicaciones prácticas. Se puede ofrecer un modelo de formación de formadores mediante un aprendizaje en línea gratuito o de bajo coste y adaptado a niveles educativos específicos o planes de estudio locales. Este enfoque permite a los educadores adquirir confianza con la nueva tecnología y empezar a experimentar con aplicaciones prácticas en sus aulas.
Además, los profesores formados en IA están mejor preparados para ayudar a los estudiantes que quieren aprender más sobre el sector. Una encuesta de IBM muestra que muchos estudiantes quieren conseguir empleos bien remunerados en el sector tecnológico, pero creen que no están cualificados porque carecen de las credenciales académicas. Otros dicen que simplemente no saben por dónde empezar. Ahí es donde entra en juego la IA generativa: puede recomendar cursos que se ajusten a los niveles e intereses de los estudiantes y ofrecer comentarios en tiempo real a medida que avanzan en el material. Las soluciones impulsadas por IA pueden incluso emparejar a los estudiantes con mentores que puedan asesorarlos sobre educación superior y progresión profesional. Esto da como resultado una experiencia educativa más personalizada e inmediata que el aprendizaje en línea de antaño.
Un obstáculo importante para reducir la brecha de habilidades en IA es el vertiginoso ritmo de innovación, que ha generado una demanda sustancial de conocimientos especializados insatisfechos. Según el Foro Económico Mundial, la mitad de la fuerza laboral mundial necesita mejorar sus habilidades o volver a capacitarse, pero el mercado de capacitación actualmente no está equipado para satisfacer esta necesidad. Es alentador que se estén implementando nuevas ofertas en todo el ecosistema de IA, desde cursos sobre ética e ingeniería rápida hasta recursos creativos y experienciales para estudiantes. A medida que la vida útil de las habilidades técnicas continúa reduciéndose, se debe alentar tanto a los estudiantes jóvenes como a los estudiantes de por vida a invertir en capacitación en IA.
Al mismo tiempo, la IA está impulsando cambios radicales en todas las industrias y mercados, y el amplio alcance de esta transformación requiere una respuesta igualmente integral: los esfuerzos individuales no serán suficientes. El primer paso para ayudar a los estudiantes a encontrar su camino hacia los empleos del mañana es garantizar que esos puestos existan. Los ejecutivos corporativos y los responsables de las políticas deben trabajar juntos para crear empleos que ofrezcan un trabajo de mayor valor a los candidatos calificados, quienes, a su vez, estarán en mejores condiciones de mantener a sus familias.
Igualmente importantes son las colaboraciones multisectoriales, como la AI Alliance , que tiene como objetivo fomentar la apertura sobre estos sistemas y acelerar el intercambio de conocimientos, y el Consorcio de la Fuerza Laboral de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Habilitadas por IA , que dirige a los trabajadores a los programas de capacitación pertinentes. Esa acción colectiva está creando oportunidades para aprovechar el entusiasmo en torno a la IA para construir marcos comunes y desarrollar un enfoque que priorice las habilidades y permita identificar y nutrir a los líderes tecnológicos del mañana.
Pero el trabajo recién comienza. Los líderes de la industria y los responsables de las políticas deben seguir desarrollando un enfoque compartido para la educación y la creación de empleo en la era de la IA y fomentar una capacitación más generalizada sobre los fundamentos de la tecnología. Como director de Impacto de IBM, me preguntaré cómo mi organización puede garantizar que los estudiantes, los maestros, los empleados y las personas que buscan empleo se beneficien de estos avances. Si bien hemos dado un paso en esa dirección con IBM SkillsBuild , para dar forma a las industrias y los empleos del futuro se requiere una serie de funciones y programas impulsados por la IA que puedan brindar a los estudiantes experiencias educativas personalizadas a lo largo de sus vidas.
Publicación original en: https://www.project-syndicate.org/commentary/ai-will-transform-education-enhance-student-learning-by-justina-nixon-saintil-2024-10