El Marco para la Convivencia Escolar son los derechos y obligaciones que tienen los alumnos, padres de familia, profesores y personal directivo al interior y exterior de una escuela.
Estas normas aplican tanto para escuelas públicas, como particulares. Asimismo, son la base que toman los planteles educativos para armar sus reglamentos escolares.
En el caso de los alumnos de preescolar, tienen 11 derechos y 11 obligaciones que seguir adentro de la escuela, mientras que los maestros, directivos y padres de familia también tiene un promedio de 10 reglas a seguir, que se describen a continuación.
Este documento fue emitido por la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México para el Ciclo Escolar 2023-2024. Sin embargo, las mismas normas son similares a casi todos los estados de la república.
Marco para la Convivencia Escolar 2023 para Preescolar
Alumnos
Derechos
- Acudir a la escuela y recibir la Educación Preescolar de calidad, con inclusión, equidad y excelencia, sin condicionamiento alguno.
- Las y los estudiantes que presentan discapacidad, capacidades y/o aptitudes sobresalientes o alguna enfermedad transitoria o crónica, que reciben tratamientos médicos, así como aquellos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, tienen derecho a una educación equitativa y pertinente, de acuerdo a sus necesidades y nivel de desarrollo.
- Aprender en un ambiente de aprendizaje seguro, libre de violencias y discriminación.
- Recibir un trato digno y respetuoso a su persona y pertenencias por parte de directivos, docentes y personal escolar adscrito a la escuela, así como de sus compañeras y compañeros en el aula.
- Proporcionar a su madre, padre o tutor, al inicio del ciclo escolar o al momento de su inscripción, la información suficiente para consultar el Marco para la Convivencia Escolar en Escuelas de Educación Preescolar.
- Participar en las actividades escolares que fomenten su aprendizaje y participación activa.
- Expresar sus ideas, sentimientos y opiniones, bajo el principio de la igualdad y equidad.
- Recibir los documentos oficiales que acrediten su situación escolar para cada grado escolar, a través de su madre, padre o tutor, así como de la información relativa a su desempeño académico y de conducta.
- Contar con la protección y cuidados para garantizar su bienestar físico y emocional.
- Ser canalizado para recibir atención médica en caso de urgencia.
- En caso de inasistencias de alumnos por enfermedad u otras circunstancias, las y los estudiantes podrán contar con acceso a tareas, asesoría y seguimiento a distancia por parte del personal directivo y docente de la escuela, a fin de fortalecer sus aprendizajes y evitar el rezago educativo.
Obligaciones
- Asistir, apoyado por su madre, padre o tutor, con puntualidad y regularidad a la escuela, respetando a la organización escolar establecida.
- Presentar, el certificado médico al inicio del ciclo escolar, a través de su madre, padre o tutor, que acredite su estado de salud para la realización de actividades físicas en la escuela.
- Conocer los aspectos esenciales del Marco para la Convivencia Escolar de Escuelas de Educación Preescolar, con información clara y acorde a su edad.
- Participar de todas las actividades escolares con motivación e interés por aprender.
- Respetar a sus compañeras, compañeros, maestras, maestros y demás personal adscrito a la escuela.
- Evitar golpear, insultar y/ o lastimar a sus compañeras, compañeros, maestras, maestros y demás personal adscrito a la escuela.
- Mantener una actitud de respeto en todos los actos cívicos y sociales que se realicen
dentro y fuera del plantel. - Asistir a la escuela con los materiales y útiles que le permitan desarrollar sus actividades escolares.
- Hacer buen uso de los materiales didácticos que proporcione la escuela, así como de las instalaciones de la misma.
- Comunicar a su madre, padre o tutor todo lo relacionado con sus actividades escolares, nuevos aprendizajes, opiniones y emociones o problemáticas que son resultado de su desempeño académico y convivencia escolar.
- Portar la credencial de identificación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) al interior de la escuela y cuando se realicen visitas externas al plantel.
Maestros y directivos
- Promover la participación de las alumnas y los alumnos en la toma de decisiones que afectan a la comunidad escolar.
- Realizar actividades didácticas que permiten el diálogo y consenso.
- Abrir oportunidades para la libre expresión de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, valorando la participación y aportaciones de cada uno.
- Hacer del ambiente escolar un espacio formativo en donde se fomente una cultura escolar que favorezca el aprendizaje vivencial de los valores, la democracia, la legalidad y la convivencia con pleno respeto a la dignidad humana.
- Priorizar el diálogo como la herramienta base para resolver los conflictos.
- Dar a conocer las reglas de convivencia pacífica en toda la comunidad escolar.
- Desarrollar actividades que fomentan el trabajo en equipo, negociación, la comunicación y conciliación para la resolución de conflictos desde la vía democrática.
- Observar y dar seguimiento de las características de convivencia que se establecen al interior de la escuela y las aulas.
- Fomentar el uso seguro y responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como de plataformas digitales a las que las alumnas y los alumnos tienen acceso.
- Reconocer y valorar la diversidad de los integrantes que conforman la comunidad escolar, desde una perspectiva inclusiva y con equidad de género.
- Procurar actividades donde los estudiantes y la comunidad escolar comparta sus tradiciones y cultura, sus miradas ante el mundo, sus gustos e intereses personales y colectivos.
- Impulsar que las personas con discapacidad y/o que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación sean miembros activos de sus comunidades escolares y se favorezca su logro educativo.
Padres de familia
En casa y antes de llevar a sus hijos a la escuela
- Tener conocimiento de las normas de organización escolar en la escuela y al interior del aula.
- Motivar y conducir a las hijas e hijos a la escuela con seguridad.
- Reconocer sus logros y fortalezas, así como impulsarlos para superar sus debilidades.
- Proporcionar alimentos saludables para consumir en la escuela.
- Verificar diariamente las condiciones de higiene personal.
- Promover el autocuidado y respeto hacia los demás.
- Acudir a los llamados por parte de las y los docentes, así como directivos para recibir información sobre el rendimiento escolar y/o situaciones relacionadas con la conducta de su hija o hijo.
- Revisar la mochila de su hija o hijo para asegurarse que cuenten con lo necesario para el trabajo escolar, que no asistan con objetos que puedan causar algún daño a ellos mismos o a otras/otros
- Dar cumplimiento a los acuerdos establecidos por la maestra o maestro de grupo que estarán orientados al logro educativo y bienestar de su hija o hijo.
Al interior de la escuela y durante actividades del plantel
- Participar en las actividades escolares relacionadas con la seguridad y prevención.
- Reconocer los recursos con los que cuenta la escuela, así como las áreas al interior y exterior de la misma.
- Conocer el programa de Protección Civil Escolar y quiénes son los responsables de cada brigada.
- Participar en asambleas escolares para compartir y confrontar ideas, conceptos y puntos de vista entre las y los alumnos y, entre los alumnos y los docentes.
- Conocer las acciones de regulación del uso de los medios tecnológicos (computadora, Tablet y celulares con acceso a Internet), así como los espacios y tiempos para su uso.
- En caso de estar en sus posibilidades, formar parte de los Comités de Consejos de Participación Escolar.
- Dialogar con su hija o hijo sobre su estancia escolar, intereses y necesidades.
- Privilegiar el diálogo como estrategia para establecer acuerdos y resolver conflictos.
- Colaborar con las y los docentes para el desarrollo integral y bienestar de las niñas y niños.
- En caso de observar alguna situación fuera de lo común, deberá reportar de forma oral y por escrito al docente o director escolar.
- Considerar que una vez que las madres, padres de familia y tutores, reciben a las niñas y niños de la escuela, tienen la responsabilidad de su cuidado.
Descarga el Marco para la Convivencia Escolar de Preescolar 2023 en PDF
Para descargar el documento original de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, hacer clic en este enlace.
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